设计思维与创新技术(第2集)-创造

设计思维与创新技术(第2集)-创造

适用人群： 有兴趣于设计思维和创新技术者

共3课时
38分21秒
2017-10-13更新

课程目标

介绍设计思维与创新技术。随着VR、AI和互联网科技潮流的来势汹汹，人们的教育应该更加着重于知识3.0，培养下一代新秀们真正属于自己的想法和思考。同理心就是一种站在他人的立场上思考问题的方式。而设计从哪

适用人群

有兴趣于设计思维和创新技术者

课程简介

人类特有的四大天赋，即想象力、良知、独立意志以及自我意识。任何事都是两次创造而成的，我们做任何事都是先在头脑中构思，即智力上的或第一次的创造（Mental/First Creation），然后付诸实践，即体力上的或第二次创造（Physical/Second Creation）。许多革命性创新的关键，都在于智力层面的第一次创造。
观摩荷兰的年轻人柏杨．史莱特(Boyan Slat)的创造力。他在2013年，他提出海洋吸尘器（Ocean Cleanup Array）概念，估计以5年时间清除太平洋垃圾带。当年，他才19岁。这项计划很快地被时代杂志评选为2015年世界最佳发明之一，史莱特本人则得到联合国最高阶环保勋章的殊荣。

视频列表

驾驭复杂之道(容易)

创造有机次序(师法自然)

唤醒高贵的同理心